현대 문화의 동향 1)

1) 교육 활동

  (1) 광복 이후 미군정기
     ① 미국식 교육의 도입 : 일제 교육 청산과 미국식 민주주의 교육 도입(6-3-3학제와 남녀 공학제의 도입)
     ② 조선교육 심의회 : 홍익인간, 애국심 함양, 민주시민의 육성 등 교육이념 채택
     ③ 문제점 : 한국사회의 현실과 민족교육이념 무시한 미군정의 교육정책과 갈등
  (2) 이승만 정부
     ① 교육기관 확충 : 국립대학 및 고등교육기관의 설립과 초·중등 교육기관 팽창
     ② 의무교육규정 및 교육 기본이념 : 헌법에 초등학교 의무교육 규정과 홍익인간을 교육 기본이념으로 하는 교육법(1949)제정
     ③ 6·25전쟁 중의 교육
        ㉠ 교육의 중점 : 반공필승 신념과 집단 안보의식의 이념 고취, 국방교육 등 강조
        ㉡ 교육자치제(1952) : 자치제 실시로 의무교육을 추진하는 밑바탕
  (3) 장면 정부 : 3대 방침인 학원 정상화, 사도확립, 교육 중립성 확보를 제시
  (4) 5·16 군사정부 : 인간개조운동과 재건국민운동 강력 추진, 교육자치제 폐지
  (5) 박정희 정부 : 반공교육 기초, 인간개조, 빈곤타파, 문화혁신 등 실천 강화
     ① 1960년대(3공화국)
        ㉠ 명목상 교육자치제 부활 : 교육의 중앙집권화와 관료의 통제
        ㉡ 국민교육헌장 선포(1968) : 민족주의적·국가주의적 교육이정표 제시
        ㉢ 군사교육실시 : 4·19혁명 후 해체된 학도호국단을 다시 편성 군사교육실시
        ㉣ 대학 예비고사제 실시(1969) : 과도한 입시경쟁과 대학의 정원이상 모집 방지
        ㉤ 중학교 무시험 진학제도(1971) : 1968년 서울, 1971년 전면 실시
     ② 1970년대(4공화국)
        ㉠ 국사와 국민윤리교육의 강화 : 교육을 통한 식민지 잔재 청산 목적 국사교과서 국정화(1973),

                                                     반공 및 도의교육으로 하는 국민 윤리교육 강화와 새마을교육 실시
        ㉡ 고교 평준화 실시(1974) : 과열된 고교 입시 준비교육 해소 목적
  (6) 전두환 정부 : 국민정신교육 강조, 통일 안보교육, 경제 교육, 새마을 교육 실시
     ① 1980년대 전반 : 대학입시 본고사 폐지하고 내신제를 도입한 대학입시 제도와 함께 과외금지(1980) 조치,

                               두발 및 교복 자율화(1984)
     ② 1980년대 후반 : 교육개혁심의회가 대통령직속기구로 설치(1985), 전국교직원 노동조합 결성(1989)하여 참교육 주장
  (7) 노태우 정부(1988~1993) : 전문대 교육 강화, 지방대학 육성, 특목고 확충
     ① 컴퓨터 교육 강화(1988) : 초중고 정규과목으로 신설
     ② 기타 : 과외허용(1989), 초등학교 중식 제공(1991)
  (8) 김영삼 정부(1993~1998) : 대학수학능력시험 전면 실시(1993), 국민교육헌장 삭제(1994),

                                           국민학교를 초등학교로 개칭(1996)
  (9) 김대중 정부(1998~2003) : 교육정보화 사업으로 전 교원 컴퓨터 제공 및 교실에 멀티미디어 시스템 구축,

                                          고등학교 급식 전면 실시(1999), 중학교 의무교육(2002) 등
  (10) 노무현 정부(2003~2008) : 신자유주의에 입각한 교육 개방, 초중고 주5일 수업(2003),

                                            고등학교 수·우·미·양·가 폐지(2005), 교원평가제 전면 실시(2008) 등
  (11) 이명박 정부(2008~2013) : 영어교육 강화, 서울 초·중학교 원어민 영어교사 배치(2009) 등

2) 학술 활동

  (1) 광복 후 우리 학계의 과제 : 식민사관의 청산과 전통문화에 대한 재정립 필요

  (2) 한국학 연구의 발전

     ① 우리말 큰 사전 완간(1957) : 한글학회가 조선어학회사건으로 중단된 사전 완간

     ② 식민사관 극복과 민족주의적 성격 강화 : 역사 발전과 식민사학의 폐해를 극복

     ③ 한국학 연구의 진전 : 한국 정신문화연구원에서는 한국 민족문화대백과 사전 편찬

3) 언론의 발전

  (1) 광복 이후 미군정기

     ① 자유주의적 언론정책 : 언론의 자유 허용

     ② 좌익신문에 대한 통제(등록제→허가제)

        ㉠ 좌·우익의 대립 : 편향적 보도와 특정세력의 선전지 역할(좌 : 해방일보(공산당 기관지), 조선인민보·우 : 조선일보, 동아일보)

        ㉡ 조선정판사 위조지폐사건(1945. 10) : 조선공산당의 정치자금 조달하기 위해 정판사에서 위조지폐 발행,

                                                               이 사건으로 미군정은 남한 내 공산당 활동 탄압

        ㉢ 언론계의 중심역할 : 허가제로 전환, 좌익신문 정간으로 우익신문 중심 역할 담당

  (2) 1950년대 : 이승만 정부 국가보안법 개정안을 통해 언론통제 및 탄압(경향신문 폐간(1959)

  (3) 1960년대 이후

     ① 장면 정부 : 4·19혁명 이후 허가제 폐지 등록제 시행으로 언론매체들 난립

     ② 박정희 정부 : 5·16혁명 이후 언론 통폐합 단행

     ③ 텔레비전 방송 : 본격적 대중문화 발달 기여, 신문에서 텔레비전으로 언론 매체 전환

     ④ 1970년대 : 언론자유수호선언 발표(1971. 4), 언론 자유 항거하는 기자 해직

  (4) 1980년대 이후

     ① 전두환 정부의 언론 탄압 : 보도지침 시행하고 언론 통폐합 비판적 성향 기자 해직, 언론기본법 통해 언론기관 완전 장악

     ② 언론기관의 권력화 : 언론기관과 권력기관의 유착관계로 여러 가지 문제점 발생

     ③ 방송의 탈정치화 유도 : 3S정책으로 여론 무마 및 대중 정치적 무관심 유도

     ④언론의 자유 확대 : 6원 민주 항쟁 이후

  (5) 1990년대 이후 : 언론과 권력기관의 유착관계 심화, 인터넷 및 다양한 언론매체가 등장